彭水第三小学校信息办主任徐永权：引领孩子在科学的海洋里徜徉
“何为创新，对于中小学生来说，想到或创意出自己以前没有听说过、没有看见过、没有使用过，又有一定科学性、新颖性、实用性的点子或物品，就是创新。”6月10日，在彭水第三小学录播室，专职科技教师徐永权正在给孩子们上科技创新课。站在讲台上的他看起来和蔼慈祥，声情并茂的讲解让课堂气氛非常活跃。
徐永权在给同学们上课。
几年来，徐永权带领全县科技老师和热爱科技的中小学生在各级各类竞赛中屡次获奖，赢得了一块又一块奖牌。成立学校科技社团提升学生创新能力为培养学生对科技的兴趣，树立创新意识，徐永权在科技教育工作中倾注了大量的精力。科学课上，徐永权从不向学生生硬地灌输知识，而是通过让学生亲自实验，在实验中激发学生获取知识的浓厚兴趣，让学生养成爱科学、学科学、用科学的良好习惯。徐永权尤其重视学生科技兴趣的培养，学生喜欢科学实验、科学游戏，他就尽可能考虑大多数同学的要求，准备器材、设计方案，忙到很晚才离校回家是常有的事。遇到学校实验室没有的器材，他就亲自制作或自己掏钱购买器材让学生实验。为了培养学生动手实践能力，徐永权老师精心策划，创设各种情境来锻炼学生的实践创新能力，在保证安全的前提下，他带领学生开展“节水”“节粮”“创新在我身边”等科学调查体验活动。2010年，徐永权在彭水第三小学校成立了科技社团，组建科技创新、科学探究、科学实验、实践创新等十多个科技兴趣小组，学生可以根据自身的兴趣爱好选择，充分让学生自主参与、自主管理、自主活动、自主发展、自主实践、自主创新。12年来，在徐永权的精心组织指导下，先后有3000多名学生参加过科技社团培训，学生的创新潜能得到充分挖掘，创新意识明显提高，创新能力显著提升，整体提升了全校学生的科学素养和创新精神。引领教师团队发展指导学生屡获佳奖空闲之余，徐永权还和各门学科老师一起共同探讨如何在日常的教学中渗透科技教育，在科技教育中如何运用学科知识开展创新活动。为全面普及学校的科技教育，在徐永权的影响和带动下，各班班主任和各位科学老师都积极踊跃地加入到科技教育中来，逐渐形成了一支由班主任及科学老师组成的科技辅导员团队。“老师热爱科技，才能更好地带动学生喜欢科技。”徐永权介绍，热衷于科技教育的优秀科技辅导员团队，激发了学生对科技的兴趣，为学生打开了一扇科技创新之窗，又锻炼了学生创新思维能力。2009年至今，徐永权带领学生参加全国青少年科技创新大赛、全国信息技术与创新实践活动、全国科学实验嘉年华活动及重庆市青少年科技创新大赛等多个赛事，获全国科技竞赛类一等奖22人次，获市级特等奖1人次，获市级一等奖48人次，有2名同学获得重庆市小发明家称号，指导中小学生成功申请国家实用新型专利35件。“是徐老师的教诲点拨了我们，给了我们很大的帮助和启发，给了我灵感让我动手创作了带脚踏脚巾的洗脚盆这个发明，并在重庆市获得了一等奖，在今后的日子里，我会继续参加科技培训项目。”彭水第三小学校6年级2班田倩瑜说。“在今后的教学中，我将继续秉持‘面向全体学生、立足素养发展；聚焦核心概念，精选教学内容；科学安排进阶，形成有序结构；激发学习动机，加强探究实践；重视综合评价，促进学生发展’的五大理念，全面培养学生的创新素养。”徐永权说。
（来源：苗乡彭水）
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