六校齐聚彭三中，共筑教育新未来——彭水三中教研共同体召开质量建设推进会
质量建设推进会
在这个金秋送爽、硕果累累的美好季节里，彭水三中教研共同体质量建设推进会于2024年11月22日下午在彭水三中召开，以期中测试质量分析为契机，深入备课组，由阅卷分析到成绩分析，由年级到班级，由学生到教师，横向纵向交叉，找准基点，找准方向，深入浅出地分析，共同探索提升教育质量的有效途径。此次推进会以彭水三中期中考试质量分析为导向，向教研共同体学校传递重要信息，教学要结合本校学生实际。开展教育教学过程中，彭水三中的教学教研是怎么做的，为什么这么做，这么做的效果如何，体现彭水三中教师在教研共同体的协调下，如何开展日常教研工作，每一个年级，每一个备课组，每一个班级，每一个教师，甚至于每一个学生在日常教育教学工作中所处的状态，落到实处的举措及所获得的收获，在推进会中详细地呈现在参会教师眼前。
·探索篇：初一数学备课组阅卷分析·
六校与会代表
彭水三中初一数学备课组在会上，通过期中阅卷工作的案例和具体的数据，向大家展现了备课组在阅卷过程中的探讨与交流，及时地把学生在学习过程中所遇到的问题集中反映出来，以期于在下一次备课组活动中及时地去解决问题，为进一步提升教学质量积累信息。
在质量分析会上，老师们不仅仅关注成绩的高低，更注重对问题的深入剖析。是教学方法的不够灵活？是学生学习态度的不端正？还是教学内容的难易度没有把握好？针对这些问题，老师们以自己所教学科为出发点，展开反思，分享自己的教学经验和困惑，积极寻找解决方案。
·实践篇：初二五班班级期中考试质量分析·
彭水三中初二五班班级教代会上，班级所有任课教师都认真地分析学生的得与失，进而联系本学科的具体情况，找到自己教育教学过程中的不足或疏漏，提出解决思路和措施方法，为下一步开展教学，提升教学质量做好准备。
解决措施:
1.注意基础知识的讲解，通过当堂训练，课后习题，加深学生对基础知识的理解和运用。
2.在讲题的过程中，要注重培养学生的审题能力。通过引导学生仔细阅读题目、抓住关键信息、理解题目要求等方式，提高学生的审题准确性、过程和书写的规范性、答题完整性。
3、注重学生兴趣培养。
4、加强知识落实，多关注基础较弱学生；加强培优方面的训练，让优生出得来。
·推进篇：初三期中考试质量分析·
初三年级期中考试质量分析会上，年级主任陈柳松对本次期中考试的各项数据进行详细地罗列和分析。从平均分到优秀率，从学科差异到班级差异，每一个数据都如同一面镜子，清晰地反映出教学过程中的优势与不足。通过对数据的精准洞察，老师们能够准确把握学生的学习状况，为后续的教学策略调整提供有力依据。
·高屋建瓴：进修校专家指导·
在年级主任分析问题的基础上，郭云峰教研员提出了一系列精准的建议。对于成绩突出的学科，他肯定了教师们的教学方法和学生们的努力付出；对于存在差距的学科，他则从教学内容、教学策略以及学生学习态度等方面进行了全面的分析，为教师们指明了改进的方向。他强调，教师们要注重课堂教学的有效性，关注每一位学生的学习需求，做到因材施教。同时，要加强教学研究，不断更新教学理念和方法，提高教学质量。此外，他还鼓励教师们与学生建立良好的沟通和互动，激发学生的学习兴趣和主动性。
马应顺部长在发言中，首先对彭水三中本次期中考试的整体情况进行了全面而客观的评价。肯定了彭水三中开展的质量分析是真正地落到实处，有的放矢，教学质量的提升才会成真。他谈到，考试成绩不仅反映了学生的学习成果，也折射出了教师教学过程中的优点与不足。希望与会的教研共同体教师们应紧跟时代步伐，充分利用现代教育技术和多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。他鼓励与会教师们不断学习、积极参加培训，提升自身的教育教学水平，做好教师团队的专业发展，以更好地适应教育改革的新要求。
活动小结
彭水三中教研共同体质量建设推进会的开展为未来各校加强合作，深化教研改革，不断完善教学评价体系，提高教师队伍的整体素质发展指明了方向。
（来源：爱在叁中）
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