彭水三中英语青年教师基本功大赛

彭水同城-唯唯

为进一步深化课堂改革，提高教师课堂教学水平。彭水三中于4月8日在学校录播室举行了英语青年教师基本功大赛。县教师进修校初中英语教研员代其荣及本校5位资深教师担任评委，全体英语教师全程参与观摩学习。


本次赛课采取同课异构的形式，并挑选了仁爱英语七年级下册Unit6 Topic3 Section A(问路与指路)作为赛课内容。
10位参赛选手各具特色，各显神通，充分展现了三中英语教师的风采。

罗丽玲老师沉着冷静，教态大方自然。对教学内容分析、处理恰当，层次分明，条理清晰，环节连贯，重点突出，难点把握准确。在她看来，课堂的教学方式不只有听说读写，还可以采用“画”的方式。

彭惜老师结合时事，以时下最火热的“冰墩墩”引入，并把冰墩墩与三中和彭水串联起来，形式新颖，情境创设到位。环节之间衔接自然，过渡巧妙，极大地激起了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。

庹小娜老师上课思路清晰，课堂中，学生思维活跃，乐于探究，充分发挥学生的主观能动性。她的课堂设计始终围绕着课堂目标和主题展开，环节设计合理，清晰地把自己的课堂思路展现在大家面前。

李禹蓉老师自信飞扬，充满魅力,在课堂上结合了分组活动的方式，将竞赛意识融于课堂，有效提高了学生的兴趣和参与度。对学生的知识输入和输出展示都很到位。

刘锐老师的课件设计十分精美，板书英语的同时还配上了简单的图画，能给学生留下较深的印象。在授课过程中，注重学生的主体发挥，不断调动学生的积极性。

徐玉兰老师以动漫人物“朵拉”贯穿课堂，教学重难点突出，有效创设情景，重视学生对过程的体验，启发得当。徐老师在授课过程中流畅自然，给大家呈现了一堂精彩的英语课。

罗琦老师准备充分，板书新颖而清晰，其教学设计富有创意，任务设计富有层次。以清晰的语言表达和轻松自如的教学状态，自然流畅地为学生上了生动一课。

丁晚霞老师深刻挖掘教材，课堂结构完备。课堂上的她重视在教学中提升学生的思维品质，通过设计不同难度的问题调动学生的积极性，互动频繁，引导学生从教材联系实际，进行批判性思考。同时回归生活，在真实的情景中感受到英语学习的乐趣。

王澜婷老师设置的学习目标明确，教学设计合理，由浅入深，层层递进。过程操作符合学生实际，课堂整体结构的安排，环节的处理，始终围绕教学目标，注重学生能力的培养及其学习成果的输出与展示。

陈影老师语言温婉自信，教态亲切端庄而富有感染力。口语流畅，而且不失时机地对学生进行赞扬和鼓励，把自己的教学意图融入和谐宽松的教学氛围中，极大促进了学生课堂口语表达的积极性。
本次比赛还设置了选手互评，每位选手根据“321”评课原则对前一位选手的课从3条优点、2点不足、1条改进建议进行评价。
县教师进修校代其荣老师充分肯定了十位青年教师的表现，并做了专业点评。她提醒各位教师，要有较开阔的整体教材观，能根据教学目标和学情科学整合教材，具备单元备课的意识；同时在课堂上要注重语言生成，教学难度广度深度适切，输入充分，输出有效。

副校长黄义杰也对本次活动做了总结：本次赛课，学校挑选老师们头疼的指路与问路，旨在培养大家“敢啃硬骨头”的勇气和韧劲。透过10堂课，我们看到了不同的切入点，大家的思维得到了碰撞，这就是赛课的目的。赛课活动虽然落下了帷幕，但这不是终点，而是教学研讨新征程上的起点。
经过紧张角逐，李禹容、罗绮、丁晚霞获得一等奖；彭惜、罗丽玲、徐玉兰、陈影、庹小娜、王澜婷、刘锐获得二等奖。



一次磨炼，一次成长，一份耕耘，一份收获。希望大家通过此次活动，不断反思学习，提升自我，教研相长，学能并进，成就更高效更优秀的课堂。

（来源：爱在叁中）